【理学先锋|毕业生特辑】一日不读书,胸臆无佳想——周可心

发布者:学生工作办公室发布时间:2019-08-28浏览次数:119

个人简介

周可心,微电子科学与工程专业1班,中共党员。

个人事迹


1.2016-2017学年黑龙江省高等学校“三好学生”

2.2015-2016学年校三好学生

   2016-2017学年校三好学生

   2017-2018学年校三好学生

3.2015-2016年第一学期校一等奖学金

   2015-2016年第二学期校一等奖学金

   2016-2017年第一学期校特等奖学金

   2016-2017年第二学期校一等奖学金

   2017-2018年第一学期校一等奖学金

   2017-2018年第二学期校一等奖学金

   2018-2019年第一学期校一等奖学金

4.2017年6月东北三省数学建模联赛省一等奖    

5.2018年2月美国大学生数学建模竞赛国际二等奖  

6.2018年6月哈尔滨理工大学大学生光电设计竞赛校一等奖          

7.2018年11月黑龙江省大学生光电设计竞赛一等奖

8.全国大学英语六级

9.全国计算机二级

三年前,踏入哈尔滨理工大学的校门的我,阴差阳错的选择微电子科学与工程专业,事实证明却是最好的安排。对专业的认识从进入大学的第一门相关实践课程开始,在微电专业的技能训练的实践过程中,从知道半导体概念的程度到自己查阅制造工艺的知识和操作步骤再到亲手利用半导体制造工艺仪器对硅片进行加工,了解到一个有完整功能的器件或芯片凭借本科的知识体系无法完成,促使我通过学习和实践方法不断汲取知识才有可能读取研究生的机会。

在过去的三年半学习生活中,通过专业课程计划和实践活动中,我掌握了基础的电路知识、基本的科研方法,充实专业技能;通过担任班级和组织的职务,了解沟通的重要性,这一些都让我从各方面成长了,在这里先感谢一下我的学校和同学老师们的耐心陪伴。只有这样,我才能以乐观的心态认真生活。

在电子电路仿真实践计划中,初步掌握利用Candence中的pspice软件来绘制电路图,并对电路模拟仿真、将图形化电路后处理成为节点数据的功能,再加以符号制作元器件的功能,让我对芯片制造过程中的设计环节重新理解。主要是基础的半导体器件的仿真及各种命令分析过程。通过仿真的过程,了解到利用语言描绘电路不是易事,主要是没有理解到实际电路与语言下电路的本质区别,其重在根据逻辑关系来搭建。同时意识到设计环节所需软件应用不止于此,学无止境,最怕的是没有一颗想学习的心。

在参加国家级大学生创新创业训练计划的过程中,我们小组旨在倍频激光器控制系统的研发,结合光电器件解决倍频过程缺陷并设计电路支持模块功能。作为负责人,项目任务分配、沟通和电路优化及仿真是主要任务,同时在研发过程中,学习如何调节光路和谐振腔的长度达到倍频效率的最大化是专业内没有学习到的知识,扩宽知识面和了解到实际操作的经验对理论知识学习的重要性是最大的收获。

与此同时,也进行着微纳电子材料与器件实践计划,在计划中,我研读国内外十多篇基于石墨烯、碳纤维等材料的片式超级电容器制备及先进材料制备等课题的核心论文,及对文章的翻译,并对其进行归类学习,感受到具有一定专业英语素质能力的重要性,只有有了一定的英文阅读和知识点概括能力,才能知道前沿知识,知道非对称电容器性能比对称性的好。

除了微电专业的知识,通过两次建模比赛,自学大数据(时间序列数据)处理软件Eviews,负责为数据预测提供分析基础并为论文主体的撰写提供软件分析基础,和自学MATLAB和COMSOL模拟海面和船只的信号衰减模型。分别获得省一等奖和国际二等奖的成绩。意识到只有朝着良好的目标,并为之努力,是没有是学不会或办不到的。

通过以上学习的过程,也在老师同学间获得了一定的肯定,获得四年的校三好学生,省三好的荣誉称号和四年的院一等奖学金。同时,在担任班级团支书的四年时间里,在开展班级事务总是有班级同学们的积极配合,十分荣幸。四年生活,能够跟着身边的同学和理工一起成长、一起进步是一种幸运,和同学们一起从无到有,从渺小到强大,从稚嫩到成熟,共同成为人生路上的伙伴更是一种幸运。从无到有是在学业知识上的学习和积累,从渺小到强大是众人拾柴火焰高,和老师同学组成大家庭,从稚嫩到成熟是明白诚实做人,踏实做事。随着身边的同学朋友,也都去到了想去的地方,即将各奔东西,让我更加珍惜现在拥有的每分每秒,珍惜每一份同学情,师生情,留下一份美好的回忆。

在即将毕业的时刻,也给自己交了一个答卷,将去上海交通大学攻读研究生学位,在研究生初期,在巩固知识的基础上,学习器件方面新知识,而在后期学习过程中,根据导师的指导和国内外的研究资料和研究热点,确定研究方向后,完整机理掌握并可以熟练运用到系统当中,能够在实际中运用并解决效应问题才是最终目标,真正的学以致用;和导师、权威们有良好的沟通关系,发表自己原创性文章,相信通过导师们的教导和同学之间的相互帮助促进,可以使自己更快成长。

真正能够学习提升自我能力的研究生涯,相信自己会有所成、有所得。踏实走完一步步,等待和收获的硕果才都是应得的。

毕业留言

感谢学校的培养让我能够在科研的道路上继续学习,去到一个更大的舞台,这其中离不开我们每一位老师的辛苦付出,从认真备课到组织实验,从汇总到答疑等环节付出心血。在接下来的研究生生活中,我会继续保持理工校训对我们的教诲,知行统一,博厚悠远,做到勤恳做事,厚积薄发。

谢谢在四年里沮丧,失望的时候,在我们身边的老师,同学,给予我支持和包容。相信每一条走过的路都有不得不这样跋涉的理由,每一条将要走的路都有不得不这样选择的方向。

最后谨代表理学院的同学们,衷心希望每一位理工的老师,毕业和未毕业的同学一切顺利,理工越来越好。