为深入学习贯彻习近平总书记在全国两会期间的重要讲话精神，认真落实十四届全国人大三次会议关于高等教育的重要部署，充分筹备本科教育教学审核评估，积极落实学风建设工作实施方案，哈尔滨理工大学理学院积极响应号召，举办学风建设主题动员会暨2024级应用物理系“怦然‘新’动”学业导师宣讲会。本次活动旨在持续深化我院学风建设，促进师生深度互动交流，继续推进我院新生学业导师制度。理学院党委副书记宋广军，应用物理系党支部书记王振华，赵波等学业导师代表，2024级新生辅导员范宇，我院主要学生干部及2024级应用物理系全体新生参加此次活动，活动由应用物理系副主任王军军主持。

 首先，宋广军书记以“兴趣助力梦想”为主题，深刻阐述学业导师制对学风建设的重要意义。他指出，有效的学业导师制度有助于规避“重形式轻内容”的问题。通过学业导师制度持续性地追踪学生学习长期效果，不仅提升了即时的学业指标与学生学习成果，也促进了学生的全面成长与学院学风建设。同时他呼吁，兴趣是最好的老师，倡导学生在选择导师时既要立足专业发展，更要注重个人兴趣培养，通过师生双向选择实现个性化成长路径规划。从“想到”到“得到”，最重要是要“做到”。宋书记对于学业导师制度取得成效以及今后如何开展做出了总结部署，这为今后学业导师制度的完善发展指明了方向。

 接着，王振华老师系统阐释了学业导师在本科生全周期培养中的重要价值。他强调，应用物理系始终秉持“兴趣驱动，因材施教”的理念，构建“专业学习—学科竞赛—升学就业”三位一体培养体系，通过导师个性化指导提升学生创新实践能力，最终实现个人和专业的双重发展。”

 随后，赵波老师通过竞赛成果展示，生动诠释了“不拘一格育人才”的培养理念。他认为，应用物理系学生应发扬“自强不息、求是创新”的理工精神，不仅要打好高数、英语等基础课程基础，也要利用好应用物理系丰富的实验实践平台，在实践中寻找兴趣点，通过科研活动、学科竞赛等提升创新意识，这正是理学院“厚基础、重实践、求创新”育人理念的生动体现。

 而后，新生辅导员范宇则从学生工作实际出发，阐述了学业导师制度对于学生实际工作开展的重要意义。他强调，推动建立“学业导师 + 辅导员”协同育人机制，有助于营造务实创新的良好学风。他倡议新生要打破心理壁垒，加强与导师沟通，不断提升自身专业知识能力，努力为中国梦的实现贡献出自己的青春力量。

 最后，徐帆、贾鹏雪、雷平三位老师分别向在场同学介绍了各自的科研方向和最新进展，让学生们近距离感受科研和学术魅力，引导同学们积极选择学业导师，参与科研实践。会后老师们和新生进行了热烈的讨论和交流，解答学生疑惑，为学生选择学业导师进行详细的指导。

 今后，理学院将继续深化导师制改革，通过完善构建师生双向赋能的学术生态，持续推进学院学风建设，为培养基础扎实、创新能力强的复合型人才提供坚强保障，为学校高质量发展贡献理学力量。